问题：试述成年人学习第二语言的特点？...
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问题：课堂教学遵循这样的流程：（）三个阶段。...
问题：跨文化交际...
问题：语法有什么特点？...
问题：话语产生有三个阶段，分别是（）、（）、（）。...
问题：（）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。...
问题：对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？...
问题：简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。...
问题：应该如何激发外国留学生学生学习动机？...
问题：按测试的内容特点划分，“多项选择”属于：（）A、分立式测试B、标准化测试C、模参照测试D、水平测试...
问题：为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？...
问题：教学内容结束的主要形式有：（）、（）、（）。...
问题：语法教学的方法归纳起来，主要有哪几种？...
问题：课堂教学可分成三个阶段进行，分别是（）、（）、（）。...
问题：简要说明对外汉语教学的性质和目的。...
问题：如何培养学生的跨文化意识？...
问题：会话教学最根本的原则是（）A、真实性原则B、信息性原则C、明确性原则D、交际性原则...
问题：在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。...
问题：教案...
问题：主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。...
