在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）
多选题质疑一发现教学有这样的一些优点，主要表现为（）A能充分地利用和开发学生的智慧潜力B可以促使学生的学习由外部动机向内部动机的转换C可以培养学生学会发现，学会探究，学会学习的自学能力D有助于学生更加长久地保持和记忆教学知识点E有利于学生之间的相互启发
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单选题在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A 发现法有助于提高智慧的潜力B 发现法有助于培养学生的外部学习动机C 发现法有利于学会发现的探索方法D 发现法有利于记忆
多选题发现学习的局限（）A夸大了学生的学习能力B忽视了知识学习活动的特殊性C发现法运用范围有限D发现法耗时过多，不经济E发现法适合用于小学和中学低年级学生
填空题教师主导型教学方法：（）；师生互动型教学方法：对话发、练习法、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：观察法、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。
多选题风的表现方法大致可以分为（）三种。A运动线表现法B曲线运动表现法C流线表现法D直线表现法
单选题发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）A 布卢姆B 加涅C 布鲁纳D 奥苏博尔
判断题布鲁纳认为，使用发现法可以提高智慧的潜力；能使内在动机向外来动机转化。A 对B 错
