《体育与健康》课程开始上课整队时,老师(或体育委员)按顺序发出队列口令,正确的是()
《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。
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简述体育与健康课程领域目标。
开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题
体育与健康课程观包括()A、体育课堂教学B、课余体育参与C、校园体育文化氛围D、课余体育锻炼
体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?
《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程