某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画（）
阿恩海姆从他的“()”理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理由,认为有其合理之处。A.感觉分化B.视力分化C.听觉分化D.知觉分化
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根据其内容的不同,命题画可分为()。A、物体画B、情节画C、儿童画
5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） A、表象符号形成 B、未掌握画面布局 C、感觉的强调和夸张 D、绘画技能稚嫩
5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ） A.表象符号形成 B.未掌握画面布局 C.感觉的强调和夸张 D.绘画技能稚嫩
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。 A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象符号的形成
阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？
阿恩海姆从他的“（）”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由，认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论，早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。
