日常交往中的上下级角色关系不应谈化。
中小学生的人际交往、生生关系具有以下特点()A.灰色——交往中的沼泽B.友谊——交往中的基础C.结伙——交往中的特色D.社会化——交往中的趋势E.目标明确——交往的前提
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如何与上级保持适度的关系()。A.无非角色交往B.交往频率高C.心理交往要适度D.角色交往频繁
人际交往系指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，属于社会学的范畴。中文常指除亲属关系以外的人与人交往关系的总称，也被称为“人际关系”，包括()等。A. 同乡关系B. 同学关系C. 师生关系D. 同事关系E. 上下级关系
根据费德勒的权变理论，最适合于关系取向领导风格的情景是()。A:上下级关系较好，工作结构化程度较高，领导者职权较大 B:上下级关系较坏，工作结构化程度较低，领导者职权较大 C:上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较小 D:上下级关系较好，工作结构化程度较低，领导者职权较小
在人际交往的方式中，具有信息传递速度快，易保持信息传出的权威性优点的是( )。A:单向交往和双向交往 B:角色交往和非角色交往 C:宏观交往和微观交往 D:口头言语交往和书面语言交往
日常交往中的上下级角色关系不应谈化。A对B错
在交往艺术中，角色定位理论要求参与的双方都必须明确彼此所扮演的角色，根据角色的性质与内容来确定自己在交往中的具体行为和所需遵守的规范。
